Синдром на минимална мозъчна дисфункция: лечение на ММД при деца


След като са чули диагнозата MMD след посещение на детски невролог, много родители искат да разберат какъв вид заболяване е и как заплашва детето. В неврологията патологията принадлежи към категорията на перинаталната енцефалопатия. Съкращението означава минимална церебрална дисфункция. Той се диагностицира при 20% от децата, които са достигнали възраст 6-7 години. Най-често се открива по време на рутинен медицински преглед. ММД е дисфункция на мозъка, която оказва незначително влияние върху физическите данни и психичното здраве на детето, което ни позволява да говорим за благоприятна прогноза.

Определение на болестта

ММД при дете е отклонение от нормалното развитие, което се характеризира със забавяне на растежа на мозъчната тъкан, нарушение на дифузната церебрална регулация в структурите на централната нервна система на различни нива. Патологичните процеси провокират ненормално възприятие на външния свят и девиантно поведение, неизправности на вегетативната нервна система, разстройство на психо-емоционалния фон.

Патология с остатъчен органичен произход (произтичаща от родова травма) се развива при деца поради липсата на функционална активност на частите на мозъка. По правило тя е лека по характер, изразяваща се в малки отклонения в поведението и затруднено учене без очевидно влошаване на интелектуалните способности.

Основните симптоми

Синдромът на церебралната дисфункция с минимални прояви е придружен от забавяне в развитието на мозъчните области, които са отговорни за паметта, речевите умения, вниманието и възприятието при децата. Интелектуалното развитие на общия план остава в рамките на нормалното, способността за учене и адаптиране в обществото се влошава. Фокалните лезии на кортикалните структури се изразяват в типични нарушения:

  1. Дисграфия. Затруднено усвояване на умения за писане.
  2. Дислексия. Трудности при четене.
  3. Дискалкулия. Невъзможност за броене, извършване на прости аритметични операции - изваждане, събиране.

Признаците на мозъчна дисфункция с малки отклонения, разкрити при деца, напълно изчезват до 18-годишна възраст в 40% от случаите.

Признаци при деца

Синдромът на MMD при кърмачета се проявява с повишена възбудимост. Независимо от правилно организираните грижи и хранене, детето остава неспокойно, плаче без причина, крещи. Патологичното състояние се придружава от характерни признаци: прекомерна двигателна активност и реакция от страна на автономната нервна система (повишено изпотяване, синкав оттенък или хиперемия на кожата, тахикардия, неравномерно, често дишане).

Когато бебето изкрещи, мускулният тонус се увеличава. Доста често има тремор (треперене) на ръцете и брадичката, клонус (бързи, конвулсивни движения) на краката, спонтанно възникващ Моро рефлекс - разтваряне на ръцете в страни с отворени длани. Други признаци са затруднено заспиване, трепване по време на сън, спонтанно събуждане, бавен смучещ рефлекс, склонност към регургитация.

При дете с минимална мозъчна дисфункция психофизичното развитие се забавя. На възраст 1-3 години се наблюдава интензивна двигателна активност, повишена възбудимост, нарушения на съня, намален апетит, малко наддаване на тегло. В същото време има леко изоставане в двигателно-умственото развитие.

ММД при деца над 3-годишна възраст се проявява с девиантно поведение, нарушена речева функция и артикулация и намаляване на способността за усвояване на информация. Когато детето тръгне на училище, му е трудно да установи психологически контакт с връстници и учители. Синдромът на дезадаптация е типично разстройство, което представлява загуба на способността да се адаптира към условията на околната среда. Патологичното състояние е придружено от признаци на вегето-съдова дистония и отклонения на психосоматичната етиология. Основните често срещани симптоми на MMD са:

  1. Лека двигателна дисфункция.
  2. Хиперактивност. Прекомерна мобилност, безпокойство, невъзможност да се концентрирате върху една дейност. Детето няма търпението да седи дълго време на едно място. По време на урок в училище или в детската градина той може да стане и да се разхожда из класната стая без разрешението на учителя.
  3. Повишена нужда от доброволно внимание. Липсата на внимание се изразява в несъзнавано желание да го привлечете с всички налични средства - детето извършва всякакви действия със силен шум, прекъсва монолога на учителя, прави ненужни движения.
  4. Умора в учебния процес. Той не може да възприема нов материал повече от 10-15 минути.
  5. Затруднено запомняне на нова информация.
  6. Непоносимост към външни дразнещи фактори: интензивна светлина, шум, задух, висока температура на въздуха.
  7. Болест на движението в превозно средство с поява на гадене и пристъпи на повръщане.

Дисфункция на мозъка при пациенти с флегматичен тип темперамент води до състояние на инхибиране до края на активния ден, при пациенти с холеричен тип темперамент - до превъзбуждане. Те се отличават от връстниците си по психоемоционална нестабилност в случай на неуспех, ниско самочувствие и неувереност в себе си. Често има неврози, които често приемат формата на фобии.

Проява при възрастни

Статистиката показва, че неврологичният статус на 25% от децата с ММД в по-голяма юношеска възраст се променя и става нормален. При други някои от симптомите продължават да се наблюдават без признаци на психично заболяване. Церебралната дисфункция, разкрита в детска възраст, при възрастен, след отстраняване на диагнозата, може да се прояви като неврологични нарушения..

Тези хора се характеризират с признаци: импулсивност, неподходящо поведение в обществото, ниско самочувствие. Те са податливи на появата на алкохолна и наркомания, често сменят работата си, изпитват затруднения в изграждането на дългосрочни отношения с представители на противоположния пол..

Причини за мозъчна дисфункция

Основните причини, провокиращи минимална церебрална дисфункция, диагностицирана при деца, са вътрематочни патологии на развитието, наранявания в резултат на смущения в труда (необичайни стойности на сила, интензивност, ритъм на контрактилната активност на маточните мускули). Типични усложнения на патологичното раждане: хипоксия (кислороден глад), последвана от мозъчна исхемия, травма при раждане (увреждане на костите и меките тъкани), фетални инфекциозни лезии. Нараняванията при раждане почти винаги причиняват неизправности в периферната и централната нервна система на новороденото. Други причини за появата:

  • Соматични (телесни) заболявания, прехвърлени от майката на всеки етап от живота, придружени от хронична интоксикация.
  • Наследствена предразположеност, включително алкохолна и наркотична зависимост на родителите.
  • Нарушение на метаболитните процеси.
  • Патологични състояния по време на бременност, включително токсикоза, заплаха от прекратяване.
  • Инфекциозни заболявания, прехвърлени от майката по време на бременност, протичащи в остра форма.
  • Ненормален труд, включително необичаен труд, бърз труд.
  • Преждевременно състояние на плода, нарушени жизнени функции. Недоносеният плод не е готов за раждане. В резултат на това рискът от нараняване се увеличава.

Инфекциозни лезии на майката с леки симптоми - токсоплазмоза, цитомегалия, хламидия, сифилис могат да причинят значителна вреда на здравето на нероденото дете.

Диагностика

Диагностиката е насочена главно към разпознаване на типа личност. Психодиагностиката включва използването на тестове за идентифициране на специфични трудности, които детето има, нивото на неговото емоционално развитие, тревожност и двигателна функция. Основни техники:

  1. Системата на Гордън. Показва нивото на общо развитие.
  2. Тест на Wechsler. Принципът на вербално-невербалното творчество.
  3. Тест на Burder-Gestalt. Определяне на нивото на интелигентност и когнитивни възможности.
  4. Тест Тулуза-Пиерон. Определяне нивото на внимание.

Диагнозата MMD е патология, която се открива с помощта на инструментални методи, което ви позволява да правите информирани заключения за здравето на детето. Извършват се невросонография, електроенцефалография, реоенцефалография, ехоенцефалография. Рентгеновото изследване на шийните прешлени и черепа е показано с цел диференциране на заболявания с органичен произход.

Лечение

При деца в старша училищна възраст на фона на ММД има агресия, трудности при изграждане на взаимоотношения в семейството и училището, академичните постижения намаляват и има желание да се премахнат настоящите проблеми с помощта на алкохолни напитки и наркотици. Необходима е навременна корекция на патологията, за да се изключи влошаването на ситуацията. Медицинското лечение на ММД при деца включва предписването на лекарства:

  • Приспивателни. Нормализирайте съня.
  • Успокоителни. Регулирайте физическата активност, намалете нервната възбудимост, премахнете чувството на тревожност и напрежение.
  • Антагонисти на допаминовите рецептори (Haloperidol, Halopril, Senorm). За корекция на хиперактивност, тревожност, отклонения в поведението, лечение на неврози и фобии.

В същото време са показани и други методи на терапия: физиотерапевтични упражнения, масаж, физиотерапия. Важно е да се организира правилното хранене и дневен режим на детето, да се дозират образователни натоварвания, да се създаде приятелска психологическа атмосфера в семейството..

ММД е малка мозъчна дисфункция, която уврежда способността на детето да учи и да се адаптира в социална среда. Навременната диагностика и корекция ще помогнат за предотвратяване на негативни последици.

Минимална мозъчна дисфункция

Минималната церебрална дисфункция (ММД) е синдром, който възниква, когато централната нервна система е нерегулирана и се характеризира с различни неврологични симптоми и нарушения. Последното може да се изрази под формата на физиологични, психологически, когнитивни и поведенчески аномалии. Според статистиката 25% от децата в предучилищна и начална училищна възраст страдат от синдром на минимална мозъчна дисфункция. Родителите може да не смятат "дребните нарушения" за опасни, но без подходящо лечение и корекция те водят до по-сериозни последици.

Въпреки че някои експерти все още използват термина Минимална мозъчна дисфункция, тази диагноза е остаряла. Тези нарушения, които преди са били описани с термина MMD, сега се наричат ​​редица други имена, съгласно ICD-10 (Международна класификация на болестите 10 ревизия) - перинатална енцефалопатия (PEP), ADD, ADHD, увреждане на обучението и паметта и други. Това се дължи на факта, че MMD е твърде обща концепция. Медицината не успя да получи точни данни за причините за заболяването, неговото развитие и да предложи универсални методи за лечение, които са еднакво ефективни за всички прояви на ММД. Новите, по-тесни и по-точни диагнози правят възможно прилагането на най-ефективните методи за коригиране на нарушения. Всъщност твърде общата концепция за ММД обхваща голям брой различни нарушения, всяко от които се нуждае от специален подход към лечението..

Защо тази концепция се среща и до днес? Работата е там, че много настоящи лекари са обучени отдавна и те поставят старата диагноза или защото не са подобрили квалификацията си, или просто по навик. Това се прави и когато детето има "замъглени симптоми" и е невъзможно да се постави точна диагноза без допълнителни изследвания, но наличието на определени признаци, характерни за ММД, е.

Причини за минимална мозъчна дисфункция

Тази патология най-често е резултат от раждане при раждане. Може да се получи или по време на бременност, или по време на самото раждане. Гръбначният стълб на детето като цяло, и особено неговата цервикална област, изпитва огромен стрес, когато се движи по родовия канал. Когато бебето се притиска между костите на таза, то се обръща почти на 360 градуса. Това често причинява изместване на шийните прешлени и в бъдеще проблеми с кръвоснабдяването..

Често причината са и грешните действия на акушерката, които водят до изстискване и деформация на черепа, а понякога и увреждане на него. Голям плод, цезарово сечение, бързо раждане и др. също се приписват на възможни причини.

Също така, нарушението може да започне да се развива дори по време на бременност. Това може да се дължи на причини като:

  • небалансирано и неправилно хранене на бъдещата майка;
  • тежка токсикоза;
  • консумация на алкохол и пушене;
  • недостатъчен сън и стрес;
  • преждевременно раждане или следсрочна бременност;
  • риск от спонтанен аборт;
  • дълъг труд;
  • фетална хипоксия;
  • инфекциозни заболявания;
  • наранявания на шийните прешлени на детето по време на раждане;
  • използването на мощна фармакология и др..

Има случаи, когато MMD възниква след раждането на бебето. Причините за това могат да бъдат неблагоприятни условия за живот и неспазване на основните нужди на детето, усложнения след заболявания, мозъчни увреждания.

Патологията се проявява на нивото на централната нервна система, в резултат на което се нарушават речта, вниманието и поведението. Трябва да се отбележи, че въпреки че някои процеси на развитие при бебе с ММД са по-бавни, отколкото при здрави деца, неговата интелигентност обикновено е в нормалните граници..

Симптоми за минимална мозъчна дисфункция

Симптомите на това болезнено състояние са изключително обширни. Обикновено можете да забележите нарушения още от самото раждане на детето. Ако откриете един или повече от признаците, описани по-долу при вашето бебе, незабавно се консултирайте с невролог:

  • Хлапето често започва да крещи и плаче без видима причина, показвайки неадекватна реакция на случващото се;
  • Детето изостава в развитието, по-късно започва да седи, да пълзи, да ходи и да говори. В по-напреднала възраст демонстрира лоша координация на движенията;
  • Главата може да бъде с нестандартна форма - твърде голяма или малка, асиметрична;
  • Хипо- или хипердинамия, проявяваща се в твърде спокойно или, обратно, твърде нервно състояние;
  • Проблеми със зрението като кривогледство или късогледство, астигматизъм, които с годините стават все по-сериозни;
  • Чести заболявания и депресивни състояния (детска депресия);
  • Нарушения на съня - постоянни кошмари през нощта, невъзможност да заспите преди важно събитие;
  • Влошаване на състоянието на детето при промяна на времето;
  • Децата с ММД започват да говорят по-късно, не могат да произнасят трудни думи, заекват;
  • Малките движения са трудни. За такова дете закопчаването на копчета или връзващите обувки ще бъде истинско предизвикателство;
  • Плоскостъпие или крак, сколиоза и др..

В ранна детска възраст, предучилищна и начална училищна възраст ММД при дете може да се изрази в следните проблеми:

  • трудности в общуването с връстници и възрастни на други хора, неспособност да предадат своите мисли и желания;
  • проблеми със самочувствието, неувереност в себе си;
  • вегетативна дистония;
  • невъзможност да играете сами и в мълчание;
  • лошо представяне в началното училище, проблеми с писането, четенето, броенето (дисграфия, дислексия, дискалкулия);
  • диспраксия (проблеми с координацията, нарушение на доброволните движения при липса на патология на мускулния тонус, обща несръчност);
  • неразбиране на последствията от рисковите игри и тяхното иницииране.

Децата с ADHD (разстройство с хиперактивност с дефицит на внимание) имат проблеми с вниманието, повишена активност и импулсивност. Те не слушат учителите в училище, постоянно правят грешки поради невнимание. Такива деца се опитват да избягват продължителен интелектуален стрес, не могат да седят на едно място.

Възрастните с ADHD, които не са били коригирани навреме, често не са социално адаптирани: те имат ниско професионално ниво, психични заболявания и могат да страдат от алкохолизъм и наркомания..

Лечение на минимална мозъчна дисфункция и последици

За успешното лечение на MMD, на първо място, е необходимо да се установи точна диагноза (или няколко) съгласно ICD-10. Това може да се направи само от лекари: невролог, в някои случаи - детски психиатър (особено когато става въпрос за ADHD). В допълнение към диагностиката, лекарите извършват лекарства. Ако диагнозата е поставена правилно и навреме, за някои нарушения тези мерки са достатъчни.

След 2-3 години детето често се нуждае от допълнителен преглед и корекция от следните специалисти:

Диагнозите на тези специалисти може да се различават от тези, поставени от лекарите, но те са важни за разбиране на структурата на нарушенията и последваща корекция..

Може да се нуждаете и от хардуерна диагностика (ЕЕГ, „предизвикани потенциали“ и др.).

Също така, за дете с минимална мозъчна дисфункция е много важно да има правилната среда у дома и хармонични отношения с родителите:

  • здравословен сън - поне 8 часа през нощта и 2 часа през деня. Това е оптималното количество сън за деца под 7 години;
  • дневен режим;
  • правилно хранене на детето. Той трябва да съдържа всички необходими за развитието му витамини и минерали. Най-добре е да използвате обикновена храна, но можете да си купите и специални витаминни и минерални комплекси и хранителни добавки, ако детето например има лош апетит.
  • липса на стрес и конфликтни ситуации. Винаги трябва да се помни, че някои от действията на детето могат да бъдат продиктувани от симптомите на заболяването му. Също така, внимавайте да не бъдете малтретирани поради това в детската градина или училище;
  • не е необходимо веднага да се изискват нови материали и умения от детето - по-добре е да се представя в дозировка;
  • детето трябва да ходи и да се движи по-често, така че достатъчно количество кислород да попадне в кръвта.

Коригирането на нарушения от специалисти зависи от недостатъците, които детето има. За ефективно коригиране на симптомите се препоръчват класове с невропсихолог, логопед-дефектолог; участието в корекцията на детски психолог е много важно. Децата с ММД могат да имат затруднения в адаптирането в обществото и да имат ниско самочувствие. Психологът ще помогне на детето да разбере и приеме себе си, да се научи как да реагира спокойно на стресови ситуации, да се отърве от страховете, да развие внимание и мислене. Също така детски психолог ще работи с родителите, като им помага да създадат благоприятна среда за детето у дома..

Хардуерната стимулация на мозъка показва висока ефективност при корекция на нарушения, свързани с ММД. В нашия център за тези цели се използва терапия Tomatis, както и слушалки Forbrain и устройство Soundsory..

С правилната корекция от страна на необходимите специалисти (невролог, невропсихолог, детски психолог, логопед) и внимателното отношение на родителите към особеностите на развитието на детето, прогнозата на ММД е благоприятна, до преходната възраст всички симптоми изчезват.

Последици от мозъчна дисфункция

Съвети за родители, чиито деца са диагностицирани с MMD (MCD).
- посещавайте детски невролог толкова често, колкото е необходимо;
- спазвайте всички указания на лекаря (масаж, гимнастика, лекарства - според указанията);
- след първата година от живота, освен да посетите невролог, свържете се и с дефектолог. Дефектологът ще ви помогне да преодолеете проблемите, свързани със забавяне на психиката и говора, на вас и вашето дете. Това ще помогне в бъдеще да се избегнат сериозни проблеми при преподаването в училище..

Терминът "минимална церебрална дисфункция" (MMD) в детската неврология се появи сравнително наскоро. Стана широко разпространен. Те обозначават леки органични промени в централната нервна система, срещу които се наблюдават различни невротични реакции, поведенчески разстройства, затруднения в училище, речеви разстройства. Тези състояния се наричат ​​още "органична мозъчна дисфункция", "минимална мозъчна недостатъчност", "лека детска енцефалопатия", "хроничен мозъчен синдром", "минимална церебрална парализа", "минимално увреждане на мозъка", "синдром на хиперактивност". В местната литература ММД е описана подробно в трудовете на Л. Т. Журба, Е. М. Мастюкова, В. А. Марченко (1977), Г. Г. Шанко (1978). Броят на децата, страдащи от ММД, според някои автори не надвишава 2%, според други достига 21% (S. Clements, 1966; Z. Tresohlava, 1969). Това противоречие показва липсата на ясна клинична характеристика на синдрома на ММД..

Етиология и патогенеза.
Причините за ММД са много разнообразни: перинатална патология, недоносеност, инфекциозни и токсични лезии на нервната система, черепно-мозъчна травма. Предполага се, че наследствен фактор, който причинява нарушен метаболизъм на невротрансмитерите (серотонин, допамин, нор-епинефрин) също играе роля в появата на ММД.
Според Б. В. Лебедев и Ю. И. Барашнев (1959), ММД най-често се развива при деца, претърпели хипоксия в пред- и вътреродовия период..
Трудно е да се говори за патологичната картина на ММД. Може само да се предположи наличието на микроструктурни дифузни промени в мозъка или селективно увреждане на отделните му структури..

Минимална мозъчна дисфункция при деца

Минималната церебрална дисфункция при деца (ICD-10 код G96.9) е термин за комбинация от различни симптоми, базирани на структурни промени в централната нервна система. Тези промени се отклоняват от нормата, изглеждат необичайни и странни. Синоним на разстройството е лека детска енцефалопатия (LDE) или специфични нарушения на ученето и поведението (SLED).

Съвременното име е ADHD - разстройство с дефицит на внимание и хиперактивност.

Причините

Причини за малка церебрална дисфункция (MMD):

  • генетични влияния;
  • здравословни проблеми на майката по време на бременност;
  • трудно раждане;
  • енцефалит (подкоркови, кортикални, мозъчни, стволови);
  • безсъзнание в ранна детска възраст;
  • травма с увреждане на медиобазалната или мезенцефалната част на мозъка;
  • диенцефален синдром;
  • хранително влияние.

Храни, поддържащи хиперактивност, умора, нарушения на поведението и активност при деца:

  • храна, съдържаща оцветители и изкуствени овкусители (има много от тях, повечето са направени от въглищен катран);
  • общи хранителни компоненти (в химически обработени плодови сокове, шоколад, готови зърнени храни и др.);
  • различни деликатеси (десерти, сладолед, ядки, мляко);
  • трудно смилаеми храни (яйца);
  • прости захари (торти, бонбони, шоколад, сладолед, бисквитки).

Понякога с диагнозата MMD присъстват зрителни увреждания - астигматизъм, амблиопия и др..

Симптоми

Минималната мозъчна дисфункция при деца се проявява със следните симптоми:

  • разстройство с дефицит на вниманието;
  • хиперактивност;
  • хипоактивност;
  • неравномерно развитие на интелектуалните способности;
  • разстройство в динамиката на психичните процеси;
  • тревожност;
  • ниска издръжливост;
  • импулсивност;
  • промени в настроението;
  • нарушения на възприятието и др..

Тези знаци не винаги означават MMD; в неврологията се вземат предвид факторите на социалната среда, желанието за внимание, поведенческо разстройство или темперамент.

Усложнения

Ако MMD се игнорира при деца, разстройството може да доведе до детска невротизация, депресия, асоциално поведение в юношеска и зряла възраст, проблеми с алкохола и наркотиците.

Класическо лечение

След като бъде поставена диагнозата MMD, неврологът ще предпише подходящото лечение. Терапията включва няколко метода.

Фармакотерапия

Има няколко групи лекарства, които могат да лекуват минимална мозъчна дисфункция..

Ноотропи

Това е първата линия лекарства, използвани в медикаментозната терапия. Те увеличават притока на кръв през кръвоносните съдове на мозъка, осигуряват по-голямо снабдяване с кислород и глюкоза (вещества, необходими за нервните клетки). Тази група включва:

  • Пирацетам;
  • Енцефабол;
  • Енергийна топка.

Психостимуланти

Потискат симптомите на недостатъчно активиране на централната нервна система като невнимание и хиперактивност.

Но психостимулантите водят до депресия на растежния хормон при деца и следователно до намаляване на телесната височина и тегло (в сравнение с връстниците) имат странични ефекти. При използването им съществува риск от пристрастяване, ефектът им не е постоянен.

Тимолептици (антидепресанти)

Повишава нивото на серотонин (невротрансмитер, който осигурява благополучие), потиска симптомите на хиперактивност. Представители на тази група:

  • Депрекс;
  • Прозак;
  • Серопрам.

ЕЕГ-биологична обратна връзка

ЕЕГ биофидбекът е много специфична техника за засилване на желаното активиране на нервната система. Терапевтично действие:

  • обучение на внимание и концентрация, самоконтрол и самодисциплина (успокояваща импулсивност, хиперактивност);
  • подобряване на интелектуалното представяне;
  • самообучение на мозъка чрез биологична обратна връзка.

Когато мозъкът получи незабавно съобщение за разпадането на своите вълни, той може да се научи да ги коригира..

Електродите, прикрепени към главата, регистрират мозъчните вълни. Мозъчната вълна се вижда на екрана. Превежда се във вид видео игра, в която пациентът „играе“ само със силата на своите мисли, воля, без клавиатура или мишка. Играта се контролира от мозъчната дейност. Когато активността в желаната мозъчна вълна се увеличи, „играчът“ получава успешни резултати. С увеличаване на активността в нежелана структура, успехът в играта се изравнява. Мозъкът постепенно реагира на мотивационните инструкции, дадени от компютъра, като възнаграждава за добри резултати в играта. По този начин мозъкът развива процес на изучаване на нови, по-подходящи честоти на мозъчните вълни. Това е работата на самия мозък върху себе си.

Консултативни корективни процедури

За различни нарушения при диагностицирането на ММД при дете в неврологията се използват определени процедури:

  • с речеви дефекти - логопедия;
  • за поведенчески разстройства - смяна на режима, промяна на отношението към детето, автогенно обучение;
  • обучителни затруднения - специални корективни процедури.

Консултирайте се със специалистите в педагогическия и психологически център относно възможностите за коригиращи действия.

Самолечение

При самолечение, диетични промени се използват традиционни терапевтични методи.

  • Диетични изключения: сладкиши, удобни храни, незабавни храни, сладки газирани напитки и други преработени храни с излишък от добавени цветове и аромати.
  • Включване в диетата: плодове, зеленчуци, пълнозърнести храни, зърнени кълнове (източници на витамини от група В), бобови растения (източници на лецитин).

Хранителни добавки, витамини и минерали:

  • Гинко билоба - увеличава венозния кръвен поток, като по този начин дава на нервните клетки по-голямо снабдяване с кислород и глюкоза.
  • Магнезий, калций - необходими за функционирането на нервните клетки.
  • B-комплекс - важен за правилното функциониране на нервната система.
  • Лецитин - подобрява паметта.

Естествени и допълващи лечения:

  • ароматерапия;
  • йога;
  • кинезиология;
  • конституционна хомеопатия.

Възпитание

При отглеждане на деца и юноши с минимална мозъчна дисфункция се препоръчват определени насоки.

Тиха, емоционално хармонична семейна среда

Важно е да покажете на детето си любов, така че то да е уверено в нея. Родителите трябва да се опитват да останат спокойни и уравновесени в стресови ситуации; нервността на родителите се предава на детето, ефектът от хиперактивността се увеличава. Нека да разбере стабилността на родителската подкрепа, семейния произход, сигурността, разбирането на своите проблеми.

Семейна поръчка

Детето трябва да свикне с обичайното ежедневие - понякога много стереотипно. Той трябва да знае какво се очаква от него в семейството. Правилата за съвместно съществуване трябва да бъдат ясно определени, така че детето да знае кога да ги пресича и кога не. Детският свят трябва да бъде ясен, добре организиран.

Редът е важен, защото детето няма свой „вътрешен ред“, а само хаос, което кара всичко останало да му изглежда хаотично.

Последователност

Последователността не означава ужас, а напротив. Важно е да действате любезно и да бъдете много търпеливи. Ръководството на родителите, изпълнението или неизпълнението на задачите трябва да бъдат адекватно контролирани. Ако задачата е извън възможностите на детето, трябва да му помогнете, понякога - само подкрепа.

По-честото ненасилствено наблюдение гарантира, че детето автоматизира необходимите действия, правейки нуждата от надзор по-малко значима..

Унификация на образованието

Ако единият родител е последователен във възпитанието, а другият не, детето използва „по-слабия“ родител или не слуша никой от тях. Поради това е важно да се комбинира образованието, да се договарят точни правила. Непоследователността в родителството почти винаги води до задълбочаване на симптомите на детето за церебрална дисфункция.

Фокусиране върху положителните страни на личността на детето

Оставете детето си да изпита успех. По-скоро пренебрегвайте негативното поведение (ако е възможно) и го хвалете, че правите нещата правилно. Запомнете: предлагането на наказания бързо ще бъде изчерпано, детето ще свикне с тях, което ще сведе до минимум ефекта им.

Посоката на дейността на детето

Повишената активност помага не само да се съсредоточите върху множество задачи едновременно, но и да насочите енергията в правилната посока. Затова е препоръчително да не се потиска активността, а да се позволява на децата да се „освобождават“, когато е възможно. Важно е да осигурите на детето си широки възможности за релаксация. Това може да стане по време на определени дейности чрез смяна на професията, смяна на длъжности и т.н..

За повечето деца са подходящи прости, ясно формулирани, разумни и разбираеми правила.

Препоръчително е да се следват тези принципи дори при отглеждане на деца без минимална мозъчна дисфункция. Но при деца с ADHD те са жизненоважна необходимост..

Профилактика на въздействието на MMD върху детето

Ранното разпознаване на симптомите на минимална мозъчна дисфункция е важно в предучилищна възраст..

В училище и у дома се нуждаете от:

  • помогнете на детето да постигне успех (търсене на положителни аспекти, подчертаване на определени способности и т.н.);
  • научете го да изпълнява различни задачи (да усеща тяхното значение, цел, нужда);
  • помогнете да намерите своето място в екипа (повишете престижа, не посочвайте чертите на характера);
  • помогнете да се реализирате;
  • имайте предвид, че наградата „засилва“ правилното поведение; следователно, не съжалявайте за похвала за малки неща (дори за внимателност);
  • оценявайте усилията (дори ако резултатът не е напълно успешен);
  • поставете краткосрочни цели за детето;
  • индивидуално тествайте знанията си (извън атмосферата в класната стая, пълна с дразнители);
  • осигурете на детето достатъчно любов;
  • наблюдавайте умората и вниманието по време на час, вземете предвид увеличаването на умората в класната стая и през деня (особено през първата година от училище).

Пренатална профилактика

За тези цели се използва т.нар. „Пренатално образование“ е метод за специфично стимулиране на плода по време на бременност. Благодарение на прецизната звукова стимулация, феталните нервни клетки се активират и узряването на мозъчната дейност се ускорява. Според проучването тези стимулирани бебета се раждат без сълзи, с отворени очи и нотка на усмивка и имат повече тегло и ръст при раждането. Те започват да говорят и да ходят по-рано от своите връстници. На 56 г. коефициентът на интелигентност на „стимулираните“ хора е бил 120-150.

Хранене за бъдещата майка

Правилният и отговорен начин на живот е от съществено значение по време на бременност. Увеличаване на приема на витамини, особено С, В, достатъчно количество минерали в диетата (по-специално калцият е необходим за изграждането на костите и нормалното развитие на нервно-мускулната функция на плода).

  • Много сладкиши;
  • полуфабрикати;
  • незабавни продукти;
  • сладки лимонади;
  • продукти, съдържащи висок процент аромати, багрила.
  • плодове;
  • зеленчуци;
  • зърнени храни;
  • бобови растения.

Прогноза

В една трета от случаите минималната мозъчна дисфункция изчезва сама: централната нервна система на такива хора узрява по-късно, но без последствия.

Втората трета е компенсирана: външните признаци могат да изчезнат от човешкото поведение, дори при липса на промяна в неврофизиологичната картина. Например, човек с дислексия ще се научи да чете; но когато бъдете инструктирани да четете в ЕЕГ проучване, има характерно забавяне на мозъчната дейност. Компенсацията може да се провали поради стрес.

Прогнозата за последната трета от пациентите е по-лоша: те не "надрастват" и не компенсират. Тази група обикновено има социални проблеми..

Причини за минимална мозъчна дисфункция при малки деца и ученици

Патогенеза и обща концепция за минимална церебрална дисфункция при деца

Обща концепция

Леката енцефалопатия или ММД при деца е неправилно функциониране на централната нервна система, което се проявява чрез променено поведение, аномалии във възприятието на околния свят и проява на емоциите на човек. Болестта се наблюдава при 20-22% от бебетата и 5% от учениците в началните класове.

Патологията се развива дори вътреутробно, по-често през 1 триместър на бременността. Щети възникват поради стрес, лекарства, алкохол, нервни разстройства на майката. Болестта се проявява веднага след раждането, на 2-3 години или в началното училище. С навременното лечение и корекционно обучение на детето патологията изчезва безследно.

Причини за MMD

ММД възниква поради увреждане на кортикалната област на мозъка или неговата подкортекс. Такова нарушение може да доведе не само до проблеми по време на бременността, но и до преждевременно раждане, наранявания на главата и гръбначния стълб по време на преминаването на родовия канал. Синдромът се развива и след инфекции, травми, емоционален шок, който детето е преживяло преди 3-годишна възраст.

Най-често MMD се диагностицира при деца от семейства в неравностойно положение. Основните причини: липса на възпитание и генетично предразположение. Следователно патологията може да се развие при здраво дете, с което майката не се е справяла от педагогическа и социална гледна точка..

Симптоми

Първите признаци се появяват дори при новородено. Хлапето е капризно без причина, не спи добре, не взема гърдите, често плюе, изпотява се силно. По-ясно, патологията се усеща по време на периода на подготовка за детска градина или посещение в нея. Основните симптоми на MMD:

  • капризност, истерия, повишена агресивност, нервност;
  • липса на внимание и концентрация, безпокойство;
  • лоша памет;
  • нарушена реч, малък речник, проблеми със слухова информация.

В училище детето се справя зле с писането, бърка букви и цифри, почеркът е несръчен и неясен. Постоянно възникват конфликти с връстници поради повишена възбудимост. Цялостната производителност е ниска поради проблеми с паметта и безпокойство.

Особености на лечението

Лечението се извършва с помощта на сложна терапия, която се предписва от психолог, невролог и педагог. На детето се предписва лекарствена терапия с глицин, тинктура от успокоителни билки. За бебета се препоръчват вани с добавка на лайка и успокоителни препарати.

В семейството се препоръчва да се установи комуникация с детето и да му се отдели достатъчно внимание. Тренирайте го на порции, за да не преуморявате и да не го принуждавате да седи неподвижно. Най-добрите дейности са тези, които изискват старателно внимание: моделиране от пластилин, тесто, оригами, рисуване. Струва си да научите детето на дисциплина, да контролирате поведението му, но да не се карате твърде много и да не го лишавате от лично пространство.

Премахнете гледането на телевизия от компютър, телефон и таблет, особено филми с насилие.

MMD се коригира съвместно от лекари, родители и учители. Детето се нуждае от повече усилия, за да се учи и да се социализира. При спокойна и приятелска атмосфера в семейството синдромът изчезва безследно и не засяга бъдещия живот.

Как да се лекува минимална мозъчна дисфункция (ММД) при деца?

Минималната церебрална дисфункция при деца е комбинация от леки нарушения на централната и вегетативната нервна система, която е придружена от дезадаптация на детето в обществото и обратими нарушения в емоционалната, волевата, интелектуалната и поведенческата сфери. Този синдром се характеризира с изглаждане на симптомите, докато детето расте или пълното му изчезване при благоприятни условия на околната среда..

ММД при деца често се свързва с родова травма, която е довела до хипоксия и съответно до формирането на някои неврологични и психични разстройства с преходен характер..

Дисфункцията на мозъка при това разстройство не е противопоказание за обучение в редовно училище, гимназия, университет, тъй като често децата с ММД се справят добре с много физически и психически стрес. Основното условие е щадящ режим - умерен психически стрес, който позволява на детето да прави редовни почивки, за да възстанови психо-емоционалния баланс. Обикновено мозъчната дисфункция се нормализира до 7-8-годишна възраст, но има случаи на нейното възникване и в по-напреднала възраст (14-16 години), което показва силно натоварване на детето, поради което възниква образуването на хроничен стрес.

Етиология

Минималната мозъчна дисфункция може да се дължи на следните причини:

  • Генетично предразположение;
  • Хроничен стрес
  • Лошо хранене на майката по време на бременност;
  • Авитаминоза;
  • Лоши навици;
  • Слаба трудова активност;
  • Бърз труд;
  • Фетална хипоксия;
  • Нараняване по време на раждане;
  • Тежки съпътстващи заболявания на детето (сърдечни заболявания, бронхиална астма);
  • Вътрематочни инфекции;
  • Rh-конфликт между майка и плод по време на бременност (например плодът е имал кръвна група "+", а майката "-").

От горните причини можем да заключим, че незрелостта на мозъка при децата е тясно свързана с вътрематочната патология. Следователно, ако се подозира минимална дисфункция, е необходимо да се проведе задълбочена дискусия както с детето, така и с родителите, за да се диагностицира MMD..

Клиничната картина при деца

Симптомите на минимална церебрална дисфункция могат да бъдат изтрити до училищна възраст, което усложнява навременната диагноза поради късното посещение на лекар.

Клиничната картина е разнообразна и се проявява под формата на:

  • Лошо усвояване на информация;
  • Разсеяност;
  • Умора;
  • Разстройство с дефицит на вниманието (детето започва няколко неща едновременно, но се отказва от всичко, често губи неща, не може да се концентрира върху теми, изискващи засилено запаметяване);
  • Безпокойство;
  • Намалена концентрация на внимание;
  • Забавяне в развитието на речта;
  • Невъзможност за конструиране на дълги изречения или запаметяване на чут и / или прочетен текст;
  • Неудобство на движенията;
  • Нарушаване на запомнянето;
  • Нарушения на фината моторика (за детето е трудно да шие, връзва връзки за обувки, закопчава копчета и др.);
  • Емоционална лабилност (промени в настроението от депресивно към еуфорично поради незначителни неща);
  • Влошаване на пространствената ориентация (такива деца често бъркат къде е „вляво“ и къде „вдясно“);
  • Често - инфантилност, истерични прояви, избягване на отговорност и изпълнение на задължения.

Вегетативните нарушения също са чести:

  • Повишена сърдечна честота, сърцебиене;
  • Повишена честота на дишане;
  • Изпотяване;
  • Разстроен стомашно-чревен тракт: диария, киселини, гадене, понякога повръщане;
  • Понякога - мускулни потрепвания, крампи;
  • Проблеми със съня, затруднено заспиване, безсъние.

Клиничната картина при възрастни

Ако MMD не е била диагностицирана навреме или е проведено лечение, но под въздействието на фактори на околната среда, човек отново е изпаднал в стресово състояние, клиничната картина ще бъде подробно невротично разстройство:

  • Нарушение на паметта;
  • Трудност при усвояване на информация;
  • Безпокойство;
  • Прекомерна раздразнителност;
  • Лабилност на настроението;
  • Импулсивно поведение;
  • Агресивност;
  • Умора;
  • Неудобство на движенията;
  • Разсейване.

При възрастни може да се появи PNMK (преходна цереброваскуларна катастрофа), която е преходна исхемична атака. Често е следствие от съпътстващи системни заболявания (захарен диабет, атеросклероза), наличие на нараняване на главата или гръбначно нараняване (което може да се дължи на патологията на труда). Атаката продължава от няколко секунди до няколко часа и е придружена от зрително увреждане, главоболие, световъртеж, изтръпване. Неврологично изследване - патологични рефлекси на Бабински, Росолимо.

Необходимо е да се прави разлика между PMNC и ACVA (остър мозъчно-съдов инцидент). При инсулт симптоматиката е постоянна и не изчезва в рамките на един ден, ще има характерни промени в ЯМР и КТ - картина.

Стволови структури и мозъчна кора - цели в MMD

Незрелостта на мозъчната кора често води до факта, че детето става летаргично и инхибирано. В допълнение към физическото бездействие ще се наблюдават емоционална бедност, мускулна слабост, нарушена памет и внимание. Това се дължи на дисфункция на мозъчните стволови структури, които не засягат правилно мозъчната кора, причинявайки хиподинамичен синдром при детето. Дисфункцията на кората на главния мозък води до забавяне на развитието на речта (спри), слабост на мисленето и развитие на гърчове. ZRR от своя страна се проявява с малък речник, трудности с възпроизвеждането и изграждане на дълги фрази.

Основното нещо в обучението на такова дете е търпението и разбиването на темата на логически части, между които бихте могли да си вземете почивка за почивка..

Диагностика на ММД

Невролог е ангажиран с това заболяване, който трябва да определи естеството на мозъчните разстройства. Той събира задълбочена история, проверява рефлексите. Успоредно с това детето се наблюдава от педиатър, който оценява психическото си състояние, изключва наличието на възпалителни заболявания. Лабораторните методи за изследване не разкриват отклонения от нормалните стойности. Неврологът предписва инструментални методи:

  • ЕЕГ. Електроенцефалографията позволява откриване на смущения в предаването на нервните импулси;
  • Реоенцефалография. Позволява ви да оцените притока на кръв към мозъка;
  • Ехоенцефалография. Оценява състоянието на структурите на мозъка;
  • CT и MRI. Също така ви позволява да визуализирате структурите на мозъка и да изключите тяхната патология.

Оценяват се три компонента:

1) Дефицит на внимание (4 от 7):

1) често пита отново; 2) лесно се разсейва; 3) лоша концентрация; 4) често е объркан; 5) предприема няколко дела наведнъж, но не ги довежда до края; 6) не иска да чуе; 7) се представя сравнително добре в спокойна среда.

2) Импулсивност (3 от 5):

1) пречи на учителя и учениците в урока; 2) емоционално лабилен; 3) не толерира опашки; 4) бъбрив; 5) наранява други деца.

3) Хиперактивност (3 от 5):

1) обича да се катери на извисяващи се предмети; 2) не седи неподвижно; 3) суетлив; 4) издава силен шум при извършване на каквато и да е дейност; 5) е винаги в движение.

Ако симптоматиката продължава повече от шест месеца и пикът й пада на 5-7 години, тогава можем да говорим за диагнозата "MMD".

Диференциална диагноза

Като се има предвид, че ММД е преходна дисфункция на централната и вегетативната система, е необходимо да се разграничи с по-сериозни патологични състояния, по-специално:

  • Невроинфекция;
  • TBI;
  • Психични заболявания - биполярно разстройство на личността, шизофрения, други психози;
  • Церебрална парализа;
  • Отравяне;
  • Онкология.

Лечение и корекция

Лечението на ММД е комплексно и включва психотерапия, медикаменти и физикална терапия. Наркотиците се използват рядко, тъй като MMD може да се справи с помощта на психолог и създавайки подходяща среда в семейството. На детето трябва да се осигури „изход“ на неговата енергия под формата на ходене до спортната секция. Ако той е заседнал и летаргичен, тогава се предписва и физическа активност, но умерено, за да се запази жизнеността. Трябва да се проведе разговор с родителите за това как да се отнасят правилно с детето си. Не бива да му се отдава прекалено, но също така не си струва да се използва груба сила. Необходимо е да му помогнете да разработи правилното ежедневие, да ограничи времето, прекарано пред компютъра и телефона, да прекарва повече време с детето и да играе с него образователни игри. Ако той има проблеми с говора, трябва да се свържете с логопед. Освен това, колкото по-рано родителите се обърнат към специалист, толкова по-бързо ще се възстанови развитието на речта. За съжаление MMD рядко се диагностицира, въпреки че е доста често. Последиците от нелекуваната дисфункция водят до невротични разстройства, психоза, депресия. И дори при такъв пренебрегван MMD се използват нормотимици, успокоителни, антидепресанти, транквиланти и невролептици, в зависимост от клиничната картина на заболяването. Прогнозата обикновено е добра.

Предотвратяване

Превантивните мерки са насочени към подобряване на качеството на живот на бъдещата майка. Тя трябва да осигури спокойствие, адекватен прием на храни с високо съдържание на микроелементи и витамини. По време на бременност се препоръчва да се откажат от лошите навици, тъй като те влияят негативно върху плода, причинявайки му хипоксия. Когато едно дете се роди и за първи път се сблъска със силен стрес (за много деца посещението на детска градина или училище е равносилно на глобално бедствие), трябва да проведете разговор с него, да говорите с учителя за характеристиките на вашето дете.

Минимална мозъчна дисфункция

Минималната мозъчна дисфункция (ММД) е комплекс от относително леки разстройства и заболявания на централната нервна система, които се проявяват под формата на девиантно поведение, речеви нарушения и проблеми с ученето. ММД включва още: разстройство с дефицит на вниманието, хиперактивност, забавено психомоторно развитие, детски психози и др..

Признаци за смущения в работата на централната нервна система, които в бъдеще водят до появата на различни мозъчни дисфункции при деца, се наблюдават при около 20% от новородените. С възрастта почти половината от наблюдаваните нарушения се коригират или самостоятелно, или под въздействието на външни фактори (образование, обучение и др.). При учениците симптомите на ММД се регистрират в 5-15%, в зависимост от социалния статус и региона на пребиваване. Най-често заболяването се проявява при деца, на които родителите не обръщат дължимото внимание, в нефункциониращи семейства и, обратно, в семейства с високи доходи, където на детето се дава огромна свобода на действие и то се възпитава в атмосфера на вседопустимост.

Въпреки че терминът „леко увреждане“ може да изглежда безобиден за родителите, той не е така. Последиците от мозъчна дисфункция, която не е коригирана навреме, могат да бъдат сериозни проблеми в психологическото, психическото и физическото развитие на детето. Например нарушения на личностното развитие: чести депресивни и депресивни състояния; изоставане в проучванията, свързани с трудности при овладяването на точни и творчески предмети; вегетативно-съдови заболявания. Често в зряла възраст децата с ММД показват признаци на социална неадекватност, изразяващи се в склонност към алкохолизъм и наркомания, липса на професионални умения и невъзможност за адаптиране към обществото..

Церебралната дисфункция при деца или подозрението за това трябва да бъде първият сигнал за родителите да потърсят помощ от специалист по остеопатия..

Причини за появата и развитието на церебрална дисфункция

Основната и най-честа причина за ММД при децата е родова травма, както по време на бременност, така и по време на раждане. Гръбначният стълб на детето и особено неговата цервикална област изпитват огромен стрес, докато се движат по родовия канал. Притискайки между костите на таза, децата се въртят почти на 360 градуса, което често засяга позицията на шийните прешлени, причинява тяхното изместване и впоследствие - нарушение на кръвоснабдяването.

Притискането, деформацията и увреждането на костите на черепа, които могат да бъдат причинени от неправилни и невнимателни действия на акушерката, са не по-малко чести и опасни. Всичко това пряко влияе върху кръвообращението и снабдяването на мозъка с кислород..

Друга важна и често срещана причина е неспазването на режима от майката през периода на бременността. Небалансирано хранене, недостатъчен сън, стрес, лечение с използване на мощни фармакологични лекарства, токсикоза - всичко това причинява метаболитни нарушения в организма и може да причини продължителна фетална хипоксия. Следователно е важно по време на бременност жената винаги да е под наблюдението не само на терапевт и гинеколог, но и на опитен остеопатичен лекар, който може своевременно да коригира всички нарушения в организма, причинени от неблагоприятното въздействие на външни фактори..

Симптоми и диагностика на ММД

Симптомите на MMD при деца са много широки и разнообразни. Проследяването на възможните отклонения в развитието на детето трябва да бъде от първите дни на живота му. В същото време проявата на един или повече симптоми не означава, че бебето ви се нуждае от лечение, но е задължително да го покажете на специалист и да разкажете подробно за отклоненията, които наблюдавате. Може би това ще помогне да се открие и коригира хода на заболяването, да се спаси детето ви от проблеми и да го направи щастливо..

Симптомите на минимално мозъчно увреждане могат да се появят на различна възраст. Обикновено с годините те стават по-изразени и по-трудни за коригиране. Ето защо е най-добре, ако вие или специалист по остеопатия ги намерите в най-ранните етапи. Най-известните и често срещани симптоми на разстройство на ЦНС включват:

  • повишено безпокойство в ранна детска възраст. Хлапето често крещи и плаче без причина, хвърля се и се обръща насън, заспива лошо и често се събужда, демонстрира неадекватна реакция към света около него, хората;
  • бавно развитие. По-късно детето се преобръща, сяда, застава на крака, започва да ходи, да говори. Понякога изоставането при децата може да се прояви във факта, че продължават да ходят на пръсти дълго време, лошо координират движенията си при ходене и бягане;
  • нестандартна форма на главата. Тя може да бъде непропорционално голяма или малка и да има неравна форма. Детето може да има асиметрично лице или прекалено стърчащи уши;
  • проблеми със зрението. Те обикновено започват да се проявяват в ранна възраст под формата на страбизъм, късогледство или астигматизъм и напредват с възрастта, особено след започване на училище;
  • хипер- или хиподинамия. Нарушенията се проявяват в постоянна суета и нервност, или, обратно, твърде спокойна реакция на външни стимули;
  • неспокоен сън. Може да се наблюдава при деца на всяка възраст. Хлапето може да се събуди насън, да се тревожи за кошмари, често да става през нощта, за да използва тоалетната. Често е трудно детето да заспи поради превъзбуждане, преди контрол и / или изпити, в очакване на рожден ден или Нова година или някакво друго събитие. Типичните прояви на характера „бухал” в детството - заспане късно и невъзможност да се събуди рано - също се отнасят до симптомите на ММД;
  • чести заболявания. Това могат да бъдат банални остри респираторни инфекции и остри респираторни вирусни инфекции или „безобидни“, по мнение на родителите, „подушване“, алергични реакции към цъфтеж и хранителни алергии, повишена умора и чести главоболия, както и безпричинна психологична празнота, депресивни състояния;
  • проблеми с храносмилането. Те могат да се проявят в гадене след хранене, неспособност да се контролира ситостта, което води до постоянно преяждане, диария и запек, повишено образуване на газове;
  • проблеми с позата и походката. Обикновено се изразява в появата на плоскостъпие, плоскостъпие, първоначални признаци на сколиоза;
  • зависимост от времето. Детето не се чувства добре по време на внезапна смяна на времето, изпитва болки в ставите преди дъжд, главоболие поради слънчева активност и др.;
  • проблеми с речта. При деца с ММД се наблюдава не само по-късно развитие на речта, но и заекване, неспособност за произнасяне на сложни думи, объркване с ударения, окончания, проблеми със запаметяването на стихове, преразказ на прочетени книги;
  • проблеми с координацията на движенията. Те се изразяват в невъзможност за бързо овладяване на спортни игри, научаване на каране на велосипед, контрол на топката, скачане на въже и др.;
  • нарушение на фината моторика. Деца с минимална мозъчна дисфункция затрудняват извършването на малки движения - закопчаване на копчета, връзване на връзки, вкарване на игла, подрязване на ноктите.

Списъкът със симптомите е доста широк и наличието на голям брой от тях показва възможни проблеми в развитието на детето. Ако наблюдавате не просто единични признаци, които може да са резултат от индивидуални черти на личността, а цяла поредица от симптоми, трябва да потърсите помощ от специалист. За точна и надеждна диагноза на заболяването е необходимо да се подложите на редица прегледи от офталмолог, невропатолог, психолог, остеопат. Само цялостен преглед на детето ще ни позволи уверено да говорим за наличието на церебрална дисфункция. Това ще даде възможност за предприемане на допълнителни мерки за лечение на болестта и коригиране на вече съществуващите поведенчески отклонения..

Лечение на минимална церебрална дисфункция с остеопатични методи

Погрешно е да смятате, че остеопатията е панацея за всички заболявания и лекарят може лесно да облекчи детето ви от всички симптоми на ММД, да го направи отличен ученик в училище и успешен човек в живота. Ефективното лечение трябва да бъде цялостно. В същото време остеопатът прави само корекции, насочени и насочени въздействащо върху централната нервна система на детето, неговите вътрешни органи и кръвоносната система. Именно активирането на последното е най-често тласъкът, който остеопатът дава на тялото на детето, което му позволява да се развива в правилната посока..

За да предпише компетентно лечение, специалистът трябва да има пълна картина на заболяването, което е невъзможно без тестове и анамнеза. Наследствеността играе съществена роля в развитието на детето, така че не се изненадвайте от въпросите на специалиста относно здравето на мама и татко, баби и дядовци.

Въз основа на естеството на заболяването и проявата на симптоми се предписва лечение, чийто първи етап обикновено е корекция на микротравми и нарушения, които са се превърнали в основни причини за отклонения. Успоредно с това има ефект върху мозъчните обвивки и костите на черепа. В крайна сметка кръвоснабдяването на мозъка зависи от тяхното равновесно положение и възможността за свободни микроколебания. Липсата на кислород, витамини и микроелементи от отделни части на мозъчната кора води до факта, че части от централната и периферната нервна система не работят правилно, което се превръща в страбизъм, нарушена подвижност, отклонения в речевия апарат.

Трябва да се помни, че промяната не настъпва веднага, нито дори след няколко сесии. Остеопатът работи с много деликатни материали и не толкова лекува, колкото насочва тялото на детето към самостоятелно адаптиране към променените външни условия и коригиране на вродени и придобити аномалии.

Остеопатичният ефект трябва да се комбинира с комплекс от други терапевтични и превантивни мерки, включително физиотерапевтични упражнения, постоянни класове и упражнения с детето, работа по неговото възпитание и др. Тоест, ако дете, поради нарушение на речевите области на мозъка (хипоксия), произнася думи неправилно, възстановяването на кръвоснабдяването няма да го „научи“ да говори правилно. Мозъкът трябва да възстанови невронните връзки, а речевият апарат трябва да се адаптира към новите вътрешни условия на тялото - необходимо е да се занимавате с детето, като му внушавате правилното произношение. С течение на времето това ще му се превърне в навик и той ще се научи да говори и мисли компетентно вече без външна помощ. Същото се отнася и за други отклонения - във физическото развитие, психологическото състояние и т.н..

Остеопатични съвети

Минималната мозъчна дисфункция при децата изисква специално внимание от родителите и учителите. Паралелно с лечението с остеопат, заниманията с психолог, лингвист и други специалисти е необходимо постоянно да се работи с детето, да се учи и обучава. Всички следващи препоръки на специалист по остеопатия се отнасят еднакво и за здрави деца. Но за тези с MMD тези съвети са важни по пътя към пълно възстановяване:

  • спазване на ежедневието. Това ще позволи не само да дисциплинира детето, но и чрез насаждане на редовни привични действия, синхронизира работата на нервната му система и тялото;
  • здравословен сън. За децата в предучилищна възраст трябва да спите поне 10 часа на ден. Препоръчително е периодът на сън да се раздели на два интервала, например 8 часа на нощ и 2 часа следобедна дрямка. Ако детето има безсъние, опитайте се да го ангажирате повече с физически дейности, спортни игри, разходки на чист въздух;
  • дозиране на учебния материал. Не се обърквайте от неспособността на детето да овладее всички учебни материали наведнъж. Опитайте се да го сервирате на малки порции с кратки почивки. Изисквайте от детето си да повтаря често информацията, която вече е научило. Много деца по-лесно усвояват нови знания чрез игри, филми, книги;
  • движение. Не насилвайте детето си да стои неподвижно с часове на едно място, усвоявайки учебни материали. Минималната мозъчна дисфункция при децата може да се изрази в недоразвитие на мускулите на диафрагмата, поради което тялото им изпитва кислороден глад при липса на движение. Тоест буквално е „трудно за детето да диша“, когато е неподвижно за дълго време;
  • творческо развитие. Уроци за въображение, творчески задачи стимулират въображаемо мислене при децата, което води до активиране на съседни области на мозъка. Практиката показва, че често с развитието на творческите способности учениците започват да усвояват по-добре точните науки;
  • приятелска домашна атмосфера. Детето не трябва да изпитва стресови ситуации, психологически натиск, обиди от връстници поради факта, че има минимална церебрална дисфункция, лечението ще бъде ефективно само ако тялото на детето само започне да работи за коригиране на отклоненията. А това изисква благоприятна психологическа атмосфера както у дома, така и в училище..

Следваща Статия
Видове кървене и първа помощ